Como Educar Hoje

Como Educar Hoje

R$ 30,00

Reflexões e propostas para uma educação integral.

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REF: 63 Categoria Tag: ID do Produto: 2291

Descrição

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Ao ter em mãos “Como educar hoje”, julguei precipitadamente como ambiciosa a proposta de abarcar em um livro todo tipo de orientação que a sociedade precisa para promover a educação integral do indivíduo. Mas, à medida que avançava a leitura dos capítulos, surpreendi-me ao ver que os autores realizam o que a obra promete: refletir sobre educação como um processo permanente de formação para a vida, em suas mais variadas dimensões.

Alunos e professores dessa escola da vida podem apreciar a capacidade dos autores de elaborar não um manual com regras ou fórmulas pedagógicas, mas de reunir de forma aberta, princípios básicos e propostas educativas nas dimensões que hoje desafiam pais, professores, diretores e educadores em geral.

O livro deixa assim de ser pretensioso para tornar-se uma obra de referências, com a humildade de quem está ciente de que a educação deveria ser sempre um diálogo entre sujeitos autônomos. Estas páginas compõem uma caixa mágica de onde se multiplicam rápidos ensaios com consistência suficiente para serem muitas vezes desdobrados em sólidos e longos debates.

Mais do que uma obra de referência, a partir da qual pode-se ensejar ricos momentos em sala de aula, em grupos de jovens, ou mesmo em reuniões familiares, “Como educar hoje?” é fonte de pesquisa, informação e conhecimento.

Em cada tópico, os autores conseguem desenvolver posturas consensuais, em torno das quais os pensamentos humanistas convergem, porque não determinam padrões autoritários de comportamento, mas antes alinham paradigmas pluralistas, éticos e democráticos sobre a formação, no seu sentido mais amplo e integral.

E os consensos trazidos aqui não são do tipo pré-fabricado, que se estabelecem anteriormente ao debate, mas são fruto da história, do esforço intelectual de teóricos e educadores. Consenso extraído da esfera pública das salas de aula, dos fóruns de discussão e das universidades, construído no enfrentamento de ideias antagônicas e da afirmação das posições mais sensatas e construtivas ao longo dos tempos, como quer Habermas.

Saem destes textos, ou hipertextos, porque as partes estão interligadas, consensos capazes de derrubar preconceitos e pôr em questão o senso comum, especialmente no capítulo sobre Educação Indígena, que refaz posturas etnocêntricas. É salutar, por exemplo, que o capítulo sobre Educação Religiosa, num outro exemplo, respeita e enfatiza o princípio da pluralidade de ritos, estabelecendo um tratamento igualitário para todas as crenças e poupando o leitor de juízos de valor. Até porque os autores não se propõem a fornecer mandamentos morais, mas oferecem uma tábua de reflexões e informações éticas que instrumentalizam a prática de quem assume a responsabilidade de educar o outro e ajudar os que, não se julgando prontos, querem se formar humanos.

Parabéns aos autores por terem conseguido reunir tão valiosas reflexões sobre a educação em suas mais variadas dimensões.

Prof. Jacó Anderle Secretário Estadual, da Educação e Inovação – SC

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Informação adicional

Peso 200 g
Dimensões 16 x 23 x 2 cm
Quantidade de Páginas

200

ISBN

85-87409-04-2

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